为认真贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》文件精神，教育与艺术学院部署启动“1+X”证书制度试点工作。2020年2月，教育部发布第三批职业教育培训评价组织和职业技能等级证书——幼儿照护，标志着托育托幼领域有了第一张“X”证书，托育托幼行业自此迎来了新的发展契机。学院迅速响应，找准改革突破点，积极开展“1+X”（幼儿照护）证书制度试点工作，通过建机制、挖内涵、育师资、重融通等系列措施，在促进书证融通、标准落地、引领教学改革等方面取得显著成效。

“1+X”：注入学院发展“新”活力

通过1+X证书标准引领，提高学前教育专业人才培养与市场需求之间的适应性、吻合度，将“1+X”证书制度试点列为年度教学重点工作，通过定期调度、过程考核、日常督导扎实推进试点工作。2021年10月，选派蔺燕老师赴长沙参加幼儿照护专业理论及实操技能培训，考取考评员资格和获得优秀培训教师，1+X证书制度试点项目（幼儿照护）考核站点审批通过，考核站点工作衔接全面启动，具备组织开展培训考试条件。

 “1+X”：重构人才培养“新”方案

通过1+X证书制度试点工作，促进了教育提质培优、增值赋能，促进书证融通的人才培养模式改革。对接职业教育培训评价组织职业技能等级证书标准，开展培训方案制定、学习资源开发、考核站点建设、证书培训、考核认定等工作，促进了产教融合校企“双元”育人机制的进一步完善。培训采用模块化课程+项目化，以行动导向为教学方法，六个培训模块，模块任务包括幼儿突发事故应对与照护、幼儿膳食与营养、婴幼儿急救护理技术等理论及实操等。

首批培训于2021年12月26日顺利组织完成首批幼儿照护考试，40名学生成绩合格并获得证书。

“1+X”：探索师资培育“新”模式

坚持以学生为中心，遵循书证融通、稳步推进原则，将1+X证书试点工作与专业建设、课程建设、师资队伍建设等工作紧密结合，推进人才培养质量的提升。2022年3月26日-27日，学院组织全体教师参加“助力构建技能社会，共建1+X妇幼老技能人才评价高地”——全国家庭服务行业职业技能人才创新与发展高峰论坛线上培训，培训内容围绕书证融通、产教融合：1+X证书政策趋势展望，基于1+X幼儿照护证书试点实施“岗课赛证”综合育人人才培养评价，“1+X”证书背景下学前教育专业幼儿照护课证融通的课程建设研究等十六方面开展，由10名教师取得结业证书，不断提升教育教学水平。

“1+X”：开辟社会服务“新”路径

学院主动适应社会发展新趋势和就业市场新需求，开展“书证融通”人才培养模式改革，服务产业升级和经济社会发展需要。近期将对酒泉师范111余名学生开展培训与考试服务。我院将以酒泉市肃州区为依托，积极向各幼儿园早教机构提供高质量培训服务，助推本市婴幼儿教育健康发展。

学院将继续深化产教融合，探索课证融通、书证融通的实施路径，推进1+X证书制度试点工作向纵深发展，全面提升职业教育质量，为社会培养更多复合型技能人才。