为进一步促进新课标理念在音乐类课程中落地生根，提高教师专业素养。近日，教育艺术学院艺术系教师全程参加了2022年“音乐新体系项目”百所实验校新课标理念下的理论与实践线上研修培训，此次线上研修培训由兰州市教育局牵头举办。省内音乐教育名师及行业内骨干教师王朝刚、马希刚、许芸、魏黎、郑千、韩冰、贾俊甜、姚瑶等8位专家主讲，活动通过省内知名教师线上课例展示，旨在以研促教，共学课堂教学的优秀经验，共享优质资源，共同实现课堂教学提质增效。

音乐新体系的核心思想是坚持“育人为本”的美育方针，全面提高学生的综合音乐素养，突出音乐教育“以情感人”“以美动人”的音乐特征，兼顾音乐教育中感性教育、情感教育、审美教育的平衡，在音乐教学过程中坚持以情感体验为主线，以感性认知为基础，以音乐审美为指导，凸显普通音乐教育全面育人的功能和价值。音乐教育新体系的目标是通过音乐教学让每一个学生都能体会音乐的美好，并能用音乐表达自己的情感。

几位专家带来了极具特色、紧贴活动主题的讲座。活动中专家们通过案例分享、线上教研磨课、核心素养、资源推送、多维评价等方式进行了交流和分享。西北师范大学王朝刚教授在讲座中提到了“欲授其技，先舒其身”的音乐教学理念，用深入浅出的哲学心理学原理讲述声乐在练习以及舞台表演时的一些哲学心理问题。他阐述了在内心深处一个人关于“我属于那种人”的观念，目标决定水平，期望的水平也要符合自身条件和客观要求。西北民族大学马希刚教授对区域音乐文化教育及相关文笔写作进行了详细的介绍。兰州第十四中许芸校长，在听赏与评述中，强调音乐教学的情感性、体验性和素质性。以广东省高校师范生教学技能大赛（音乐组）一等奖的获奖作品《流浪者之歌》作为研究课例，该课程用艺术的方式引导学生正向多样地疏导自我情感，让学生通过歌唱、律动、绘画等联觉方式理解音乐情绪的多样性，认识音乐与情感之间的关联。

通过线上研修培训，似赶赴了一场研修盛宴，俯拾皆收获，心灵溢芬芳。共研新课标，把握新变化，践行新理念，构建新课堂。老师们且学且思，携手并肩，将驰而不息地向高质量课堂发展。