为了进一步促进学生专业技能发展，切实加强技能型人才培养。9月7日至8日，教育与艺术学院开展了2023级教育类专业新生入学专业技能测评活动。测评分为“幼儿故事讲述、主题画、音乐技能”三个项目。旨在了解新生的基础素质、能力水平和学科特长等，以便更精准地为学生做好学业计划和职业规划，同时增强学生的专业认同与专业认知，为成为幼儿教师做好准备。

      幼儿故事讲述项目为单人面试，内容由学生自行选择，要求学生充分发挥自己的特长，创造性的对故事进行改编，并恰当、自然地运用语言技巧讲述。主要考察学生语言表达能力、普通话标准程度。

      主题画项目测评为集体统一考核、个人独立完成项目，由学生自拟题目进行创作，呈现作品的构思、色彩和童趣。重点考查学生的美术理解和表现能力。

      音乐技能项目主要通过试唱、听音、即兴弹奏等方式进行，旨在鼓励学生充分发挥自己的优势，完成弹奏和演唱，表现乐曲的旋律、节奏和音准。以此考察学生演唱技能、音准水平、音乐表现力等。

      新生入学专业技能测评活动紧张而有序的进行，为2023级新生提供了展现自我才能的平台和机会。全体新生精心准备，认真对待，积极参与，较好的展示了各自的风采。通过测评活动，学院对2023级教育类专业新生技能情况有了全面了解，也发现了一批具有扎实专业技能基础的优秀学生，为下一步分层教学、技能竞赛集训等奠定了坚实的基础。

信息员：姜 燕         审核：梁志红