为贯彻落实《关于组织开展第三十六届教育教学主题月活动的通知》精神，进一步加强教学团队建设，提升课堂教学质量。11月7日下午，教育与艺术学院开展“什么是一堂好课”主题研讨活动。主题研讨从教师自身、学生学情、教学过程、教学评价、教学反思等方面切入，运用“餐垫法”“分组法”就如何设计“什么是一堂好课”展开讨论，教师结合自身教育教学实际畅所欲言、各抒己见。

      各系围绕课前、课中、课后三个阶段，从教师、学生双主体出发，采用叙述的表达方式，教育系推导出合理的教学设计、愉快的情绪、独立的探索、人人参与的小组学习、有效的教学演示及多方评价“六边形”好课标准。以及“课前深度分析有准备，课中教学相长有收获，课后多次练习有回顾”的一堂好课模式。

      通过研讨活动，进一步深化了学院教师对一堂好课的认识，明确了为谁上好一堂课和如何上好一堂课，为各系优化教学设计、改进教学方法、推进课程建设、提高课堂质量提供了新思路。在今后的教学实践中，学院将继续引导教师扎实功底，合作研讨，使各位教师在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在反思中成长，携手建设专业团队，共同打造优质课程。

信息员：李娟    审核：梁志红